إكساب المشاركين استراتيجيات وطرق تعليم الكبار وآليات ومهارات التعليم المستمر وتطبيقها عمليًا.

• أن يعرّف المتدرب تعليم الكبار.
• أن يناقش المتدرب معوقات تعليم الكبار.
• أن يذكر المتدرب على مدارس تعليم الکبار.
• أن يكتب المتدرب مبادئ تعلم الکبار
• أن يعدد المتدرب استراتيجيات تعليم الكبار.
• أن يستنبط المتدرب مشكلات تعليم الكبار.
• أن يلم المتدرب بكيفية تعليم للبالغين.
• أن يحلل المتدرب مبادئ تدريب البالغين.
• أن يناقش المتدرب مهارات التعلم النشط لتعليم الكبار.
• أن يميز المتدرب بين مهارات المخرجات.
• أن يطبق المتدرب حصة افتراضية عمليًا.
•  

1- تعليم الكبار (المفهوم دوافع-تهيئة-خصائص)

• أن يعرّف المتدرب تعليم الكبار.
• أن يناقش المتدرب معوقات تعليم الكبار.

2-مدارس تعليم الکبار (مبادئ-استراتيجيات)

• أن يذكر المتدرب على مدارس تعليم الکبار.
• أن يكتب المتدرب مبادئ تعلم الکبار.
• أن يعدد المتدرب استراتيجيات تعليم الكبار.

3- استراتيجيات تعليم الكبار (الخلفية التاريخية-استراتيجيات-مشكلات)

• أن يستنبط المتدرب مشكلات تعليم الكبار.
• أن يطبق المتدرب استراتيجيات تعليم الكبار

4-كيف يتم تعلم للبالغين؟مبادئ تدريب البالغين

• أن يلم المتدرب بكيفية تعليم للبالغين.
• أن يحلل المتدرب مبادئ تدريب البالغين.

5- مهارات التعلم النشط لتعليم الكبار

• أن يناقش المتدرب مهارات التعلم النشط لتعليم الكبار.
• أن يميز المتدرب بين مهارات المخرجات.
• أن يطبق المتدرب حصة افتراضية عمليًا.

• التعريف بالبرنامج
• الهدف العام من البرنامج
• الأهداف التفصيلية للبرنامج
• محاور البرنامج
• التقييم الذاتي للبرنامج